„Gute Schulen und Kitas sind das Fundament unserer Zukunft. Mehr Lehrerinnen und Lehrer, kleinere Klassen, klare Leistungsmaßstäbe und ein Ende mit gender- und klimapolitischer Indoktrination. Bildung muss wieder Wissen und Werte vermitteln.“
Auch dieser Punkt „Bildung mit Substanz“ im AfD‑Winsen‑Programm ist inhaltlich leer. Die AfD Winsen behauptet, sie wolle „Substanz“ , liefert aber keine einzige konkrete Maßnahme, kein Konzept, keine Finanzierung, keine Zuständigkeiten. Weder lokal noch bundesweit hat die AfD ein tragfähiges Bildungskonzept. Sie kritisiert nur und lehnt viele der Maßnahmen ab, die Bildung tatsächlich verbessern würden. Der Punkt lautet: „Bildung mit Substanz.“ Das ist eine Worthülse, kein Programm. Die AfD Winsen sagt nur, dass sie „Substanz“ will – aber nicht, was das bedeutet. Es fehlen konkrete Maßnahmen, konkrete Aussagen zu Schulen in Winsen, Aussagen zum Lehrkräftemangel, Aussagen zu Digitalisierung, Aussagen zu Kita-Ausbau, Aussagen zu Ganztagsschulen und Aussagen zu Finanzierung. Dies alles ist aber Bildung und dazu sollte es dementsprechend Aussagen geben. Die AfD Winsen ist also nicht in der Lage, Bildung zu verbessern, weil sie keine Werkzeuge dafür hat. Die AfD hat keine Konzepte gegen Lehrer:innenmangel, keine Konzepte und keine Finanzierung für Schulmodernisierung, keine Konzepte für Kita-Fachkräfte und keine Konzepte für Ganztagsbetreuung. Sie fordert stattdessen „Zurück zu alten Schulformen“ und „Weniger pädagogische Konzepte“ und „Mehr Disziplin“ . Das löst aber nicht die vorhandenen Probleme. Mit „mehr Disziplin“ lässt sich kein kaputtes Schulklo reparieren oder eine neue Lehrkraft einstellen. Es ist kein Lösungsansatz für die Probleme im Bildungswesen erkennbar. Die AfD fordert weniger Inklusion, weniger Ganztag, weniger Digitalisierung, weniger politische Bildung und weniger Vielfaltserziehung. Aber nochmal: Das löst kein einziges reales, derzeit existierendes Problem im Bildungssystem. Die AfD lehnt genau die Maßnahmen ab, die Bildung verbessern, nämlich den Ausbau von Ganztagsschulen, moderne Pädagogik, Digitalisierung usw. Auch hier wird wieder der rhetorische Trick von oben (Thema 2) angewandt: es wird behauptet, man habe Lösungen – ohne welche zu nennen. Es gibt keine AfD-Konzepte zur Verbesserung von Bildung – weder lokal, noch landes- oder bundesweit. Die AfD lehnt genau die Maßnahmen ab, die Bildung verbessern würden (Ganztag, Digitalisierung, Inklusion, Schulsozialarbeit). Die geforderte „Substanz“ ist eine leere Floskel – ohne Inhalt, ohne Plan, ohne Umsetzbarkeit.